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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제14권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
87 - 108 (22page)

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본 연구는 난해한 현대미술의 이해를 돕기 위하여, 백남준의 비디오아트를 선택하여 감상, 비평하였다. 선택된 두 작품, 국립현대미술관 소장 <다다익선>과 대전시립미술관 소장 <프랙탈 거북선>은 국내의 기념비적 작품으로 문헌 분석, 인터뷰 자료를 근거로 비교문화적 미술비평 방법론을 통하여 연구하였다. 88올림픽을 기념한 <다다익선>은 TV를 쌓아 만든 한국전통 탑양식으로서 문화유산과 현대발전을 보여주며, 93엑스포를 기념한 <프랙탈 거북선>은 외부 세력에 맞서는 역사문화유산의 민족적 자부심으로의 선조의 지혜와 민족문화적 강점 및 전략을 현대서구문명의 발명품들을 통해 구성하여 제시한다. 연구결과, 백남준 작품의 비평은 한국문화를 통한 한국적 민족애, 문화적 자부심과, 서양발명품들을 통한 인간의 기술능력과 가능성을 보여주며 궁극적으로 사람과 인간성의 가치와 소중함을 강조하는 휴머니즘적 가치관을 심어주는 인성교육적 해석이 도출되었다. 연구의의는 백남준의 비디오아트의 인성교육적 해석을 통하여, 현대 미술 비평교육이 관객에게 올바른 민족애와 세계시민성을 길러줄 수 있다는 것과, 현대한국미술가양성교육을 위해 국제미술계에서 영향력 있고 역량 있게 활동하는 한국인 미술가를 양성하기 위해 현대한국미술이 국제미술계에서 그 가치와 의미의 객관성과 보편성을 인정받기 위한 성공적 전략 가능성을 제시한다. 또한 비교문화적 미술비평교육을 통하여 백남준 미술의 의미와 가치에 대한 대중적 이해와 감상을 높이고자 하였다.
#백남준 #미술비평교육 #한국미술 #현대미술 #Nam June Paik #Educational Art Criticism #Korean Art #Contemporary Art

목차

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참고문헌 (17)

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고은실 / 2008 / 미술비평교육의 필요성과 의의에 대한 연구 / 미술교육논총 22(2):85~108 dbpia 김나정 / 2012 / 미디어 아트의 거장 백남준 / 자음과 모음 google schola 김수경 / 2012 / 백남준을 말하다:아직도 우리는 그를 모른다 / 해피스토리 google schola 김영나 / 2007 / 초국적 정체성 만들기: 백남준과 이우환 / 한국근현대미술사학(구 한국근대미술사학) (18):209~226 dbpia 김홍희 / 1999 / 백남준: 해프닝, 비디오아트 / 디자인하우스 google schola

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